Perubahan minat belajar anak sebagai konsekuensi dari perubahan lingkungan belajar menyadarkan pak tola akan perlunya penyesuaian taktik dan strategi pembelajaran yang mengakomodasi pembelajaran abad 21. Visi utama pembelajaran abad 21 adalah menghubungkan antara capaian belajar peserta didik dengan kebutuhan dunia secara global. Untuk memenuhi visi tersebut, pak tola wajib meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan oleh setiap guru agar efektif mengampu pembelajarannya sesuai tuntutan kekinian. Guru dapat mengintegrasikan tik ke dalam pembelajaran melalui berbagai cara sehingga memungkinkan bagi guru untuk mendesain pembelajaran yang tujuannya adalah, kecuali?

</div

Perubahan minat belajar anak sebagai konsekuensi dari perubahan lingkungan belajar menyadarkan pak tola akan perlunya penyesuaian taktik dan strategi pembelajaran yang mengakomodasi pembelajaran abad 21. visi utama pembelajaran abad 21 adalah menghubungkan antara capaian belajar peserta didik dengan kebutuhan dunia secara global. untuk memenuhi visi tersebut, pak tola wajib meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan oleh setiap guru agar efektif mengampu pembelajarannya sesuai tuntutan kekinian. guru dapat mengintegrasikan tik ke dalam pembelajaran melalui berbagai cara sehingga memungkinkan bagi guru untuk mendesain pembelajaran yang tujuannya adalah, kecuali:

1. entitas ekonomi.
2. menjadi kolaborator belajar bagi siswa.
3. mendorong pembelajaran melalui sumber yang bervariasi.
4. menerapkan pembelajaran bervariasi.

Jawabannya adalah a. entitas ekonomi.

Perubahan minat belajar anak sebagai konsekuensi dari perubahan lingkungan belajar menyadarkan pak tola akan perlunya penyesuaian taktik dan strategi pembelajaran yang mengakomodasi pembelajaran abad 21. visi utama pembelajaran abad 21 adalah menghubungkan antara capaian belajar peserta didik dengan kebutuhan dunia secara global. untuk memenuhi visi tersebut, pak tola wajib meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan oleh setiap guru agar efektif mengampu pembelajarannya sesuai tuntutan kekinian. guru dapat mengintegrasikan tik ke dalam pembelajaran melalui berbagai cara sehingga memungkinkan bagi guru untuk mendesain pembelajaran yang tujuannya adalah, kecuali entitas ekonomi.

Pembahasan

Jawaban a. entitas ekonomi menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.

Jawaban b. menjadi kolaborator belajar bagi siswa menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.

Jawaban c. mendorong pembelajaran melalui sumber yang bervariasi menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.

Jawaban d. menerapkan pembelajaran bervariasi menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah a. entitas ekonomi.

Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.