Perhatikan rumusan kompetensi berikut ini! 3. 1 menganalisis makna al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddim, dan al-baqi. sesuai dengan kompetensi tersebut, rumusan indikator pencapaian kompetensi (ipk) yang benar adalah:
- hole electron.
- menganalisis al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin, dan al-baqi.
- mendemonstrasikan hafalan al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin,dan al-baqi.
- menerapkan al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin, dan al-baqi.
Jawabannya adalah b. menganalisis al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin, dan al-baqi.
Perhatikan rumusan kompetensi berikut ini! 3. 1 menganalisis makna al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddim, dan al-baqi. sesuai dengan kompetensi tersebut, rumusan indikator pencapaian kompetensi (ipk) yang benar adalah menganalisis al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin, dan al-baqi.
Penjelasan dan Pembahasan
Jawaban a. hole electron menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.
Jawaban b. menganalisis al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin, dan al-baqi menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.
Jawaban c. mendemonstrasikan hafalan al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin,dan al-baqi menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.
Jawaban d. menerapkan al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin, dan al-baqi menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah b. menganalisis al-asmau al-husna: as-samad, al-muqtadir, al-muqaddimin, dan al-baqi.
Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.