Perhatikan langkah pembelajaran pada potongan rpp berikut. Kegiatan awal (1) guru memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat, (2) guru memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari zakat dan tatacaranya. Kegiatan inti (1) siswa membaca literatur/referensi tentang zakat (fase eksplorasi), (2) siswa berdiskusi tentang zakat dan tata cara penghitungannya (fase eksplorasi), (3) membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi), (4) pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi), (5) penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi). Kegiatan akhir (1) tanya jawab tentang materi zakat, (2) guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. Sumber belajar yang tepat untuk kegiatan di atas adalah?

</div

Perhatikan langkah pembelajaran pada potongan rpp berikut. kegiatan awal (1) guru memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat, (2) guru memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari zakat dan tatacaranya. kegiatan inti (1) siswa membaca literatur/referensi tentang zakat (fase eksplorasi), (2) siswa berdiskusi tentang zakat dan tata cara penghitungannya (fase eksplorasi), (3) membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi), (4) pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi), (5) penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi). kegiatan akhir (1) tanya jawab tentang materi zakat, (2) guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. sumber belajar yang tepat untuk kegiatan di atas adalah:

1. maritim.
2. lembar kerja siswa.
3. ohp/komputer, lcd.
4. buku paket fikih.

Jawabannya adalah d. buku paket fikih.

Perhatikan langkah pembelajaran pada potongan rpp berikut. kegiatan awal (1) guru memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat, (2) guru memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari zakat dan tatacaranya. kegiatan inti (1) siswa membaca literatur/referensi tentang zakat (fase eksplorasi), (2) siswa berdiskusi tentang zakat dan tata cara penghitungannya (fase eksplorasi), (3) membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi), (4) pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi), (5) penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi). kegiatan akhir (1) tanya jawab tentang materi zakat, (2) guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. sumber belajar yang tepat untuk kegiatan di atas adalah buku paket fikih.

Penjelasan dan Pembahasan

Jawaban a. maritim menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.

Jawaban b. lembar kerja siswa menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.

Jawaban c. ohp/komputer, lcd menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.

Jawaban d. buku paket fikih menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah d. buku paket fikih.

Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.