</div
Ibu nadia memperlihatkan video tentang peristiwa tsunami aceh kepada siswa kelas 6. kemudian siswa kelas 6 menyampaikan pikiran mereka tentang tsunami aceh dan perasaan mereka setelah menyaksikan peristiwa tersebut. dalam konsep teori pembelajaran, maka kegiatan ini mengadopsi teori belajar:
- terpercaya.
- stimul us res pon y a ng tera m at i – w ats on.
- koneksionisme – edward lee thorndike.
- stimulus respon yang bersifat menetap-guthrie.
Jawabannya adalah b. stimul us res pon y a ng tera m at i – w ats on.
Ibu nadia memperlihatkan video tentang peristiwa tsunami aceh kepada siswa kelas 6. kemudian siswa kelas 6 menyampaikan pikiran mereka tentang tsunami aceh dan perasaan mereka setelah menyaksikan peristiwa tersebut. dalam konsep teori pembelajaran, maka kegiatan ini mengadopsi teori belajar stimul us res pon y a ng tera m at i – w ats on.
Penjelasan dan Pembahasan
Jawaban a. terpercaya menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.
Jawaban b. stimul us res pon y a ng tera m at i – w ats on menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.
Jawaban c. koneksionisme – edward lee thorndike menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.
Jawaban d. stimulus respon yang bersifat menetap-guthrie menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah b. stimul us res pon y a ng tera m at i – w ats on.
Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.