Diantara upaya guru untuk mengatasi masalah pembelajaran pai dengan pendekatan saintifik adalah melalui penerapan tpack. Tpack memfasilitasi peserta didik untuk belajar secara langsung dan tidak langsung. Peserta didik tidak hanya bisa belajar melalui tatap muka, tetapi juga bisa belajar di mana saja melalui fasilitas teknologi yang memadai. Dalam rangka mengajarkan materi-materi yang gaib dalam bidang pai, maka fokus yang dipelajari bisa merujuk pada objek-objek yang dapat dikaitkan dengan keberadaan yang gaib itu. Misalnya, mengajar materi tema tuhan (allah), maka pendekatannya tidak langsung menghadirkan allah secara empirik, tetapi bisa membuat analogi-analogi yang bisa dikaitkan dengan keberadaan tuhan. Langkah yang tepat dalam penerapan tpack pada pembelajaran adalah?

</div

Diantara upaya guru untuk mengatasi masalah pembelajaran pai dengan pendekatan saintifik adalah melalui penerapan tpack. tpack memfasilitasi peserta didik untuk belajar secara langsung dan tidak langsung. peserta didik tidak hanya bisa belajar melalui tatap muka, tetapi juga bisa belajar di mana saja melalui fasilitas teknologi yang memadai. dalam rangka mengajarkan materi-materi yang gaib dalam bidang pai, maka fokus yang dipelajari bisa merujuk pada objek-objek yang dapat dikaitkan dengan keberadaan yang gaib itu. misalnya, mengajar materi tema tuhan (allah), maka pendekatannya tidak langsung menghadirkan allah secara empirik, tetapi bisa membuat analogi-analogi yang bisa dikaitkan dengan keberadaan tuhan. langkah yang tepat dalam penerapan tpack pada pembelajaran adalah:

1. telentang.
2. mengamati, menanya, mengasosiasikan informasi, mengumpulkan informasi, mengkomunikasikan hasil.
3. mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil.
4. menanya, mengamati, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil.

Jawabannya adalah c. mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil.

Diantara upaya guru untuk mengatasi masalah pembelajaran pai dengan pendekatan saintifik adalah melalui penerapan tpack. tpack memfasilitasi peserta didik untuk belajar secara langsung dan tidak langsung. peserta didik tidak hanya bisa belajar melalui tatap muka, tetapi juga bisa belajar di mana saja melalui fasilitas teknologi yang memadai. dalam rangka mengajarkan materi-materi yang gaib dalam bidang pai, maka fokus yang dipelajari bisa merujuk pada objek-objek yang dapat dikaitkan dengan keberadaan yang gaib itu. misalnya, mengajar materi tema tuhan (allah), maka pendekatannya tidak langsung menghadirkan allah secara empirik, tetapi bisa membuat analogi-analogi yang bisa dikaitkan dengan keberadaan tuhan. langkah yang tepat dalam penerapan tpack pada pembelajaran adalah mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil.

Penjelasan dan Pembahasan

Jawaban a. telentang menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.

Jawaban b. mengamati, menanya, mengasosiasikan informasi, mengumpulkan informasi, mengkomunikasikan hasil menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.

Jawaban c. mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.

Jawaban d. menanya, mengamati, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah c. mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil.

Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.