Pada pembelajaran konsep asam basa dan ph, peserta didik ditugaskan untuk mengamati kondisi perairan (selokan, sungai, air sumur) yang diduga bermasalah di sekitar lingkungan rumah mereka. Mereka mengidentifikasi kondisi air (ph, kekeruhan, daya hantar listrik, dll), serta menganalisis faktor penyebabnya. Kegiatan ini sesuai dengan tujuan pembelajaran kimia berikut, kecuali?

</div

Pada pembelajaran konsep asam basa dan ph, peserta didik ditugaskan untuk mengamati kondisi perairan (selokan, sungai, air sumur) yang diduga bermasalah di sekitar lingkungan rumah mereka. mereka mengidentifikasi kondisi air (ph, kekeruhan, daya hantar listrik, dll), serta menganalisis faktor penyebabnya. kegiatan ini sesuai dengan tujuan pembelajaran kimia berikut, kecuali:

1. siswa menulis sebuah puisi, sehabis itu guru membacakan sebuah puisi yang dianggap paling baik di depan kelas.
2. meningkatkan kesadaran terhadap aplikasi ilmu kimia yang dapat bermanfaat dan juga mungkin merugikan.
3. memupuk sikap ilmiah yang mencakup: sikap jujur dan obyektif.
4. memahami konsep-konsep kimia dan saling keterkaitannya sebagai bekal belajar kimia di perguruan tinggi.

Jawabannya adalah d. memahami konsep-konsep kimia dan saling keterkaitannya sebagai bekal belajar kimia di perguruan tinggi.

Pada pembelajaran konsep asam basa dan ph, peserta didik ditugaskan untuk mengamati kondisi perairan (selokan, sungai, air sumur) yang diduga bermasalah di sekitar lingkungan rumah mereka. mereka mengidentifikasi kondisi air (ph, kekeruhan, daya hantar listrik, dll), serta menganalisis faktor penyebabnya. kegiatan ini sesuai dengan tujuan pembelajaran kimia berikut, kecuali memahami konsep-konsep kimia dan saling keterkaitannya sebagai bekal belajar kimia di perguruan tinggi.

Penjelasan dan Pembahasan

Jawaban a. siswa menulis sebuah puisi, sehabis itu guru membacakan sebuah puisi yang dianggap paling baik di depan kelas menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.

Jawaban b. meningkatkan kesadaran terhadap aplikasi ilmu kimia yang dapat bermanfaat dan juga mungkin merugikan menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.

Jawaban c. memupuk sikap ilmiah yang mencakup: sikap jujur dan obyektif menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.

Jawaban d. memahami konsep-konsep kimia dan saling keterkaitannya sebagai bekal belajar kimia di perguruan tinggi menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah d. memahami konsep-konsep kimia dan saling keterkaitannya sebagai bekal belajar kimia di perguruan tinggi.

Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.