Seorang guru kimia membuat rpp lengkap dengan instrumen penilaian sikap, keterampilan dan pengetahuan. Setelah melakukan penilaian dia memeriksa jawaban siswa kemudian menganalisisnya. Seminggu kemudian dia membagikan hasil ulangan dan mengumumkan siswa yang belum mencapai kkm untuk belajar kembali dan mengikuti tes kembali tindakan guru tersebut sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian?

Seorang guru kimia membuat rpp lengkap dengan instrumen penilaian sikap, keterampilan dan pengetahuan. setelah melakukan penilaian dia memeriksa jawaban siswa kemudian menganalisisnya. seminggu kemudian dia membagikan hasil ulangan dan mengumumkan siswa yang belum mencapai kkm untuk belajar kembali dan mengikuti tes kembali tindakan guru tersebut sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian:

1. komunikasi.
2. ekonomis, berarti penilaian yang efisien dan efektif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporannya.
3. terpadu, yang berarti penilaian oleh pendidik dilakukan secara terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajaran, dan berkesinambungan.
4. objektif, yang berarti penilaian berbasis pada standardan tidak dipengaruhi faktor subjektivitas penilai setelah menyelesaikan belajar modul ini silahkan anda mencoba mengerjakan soal evaluasi secara mandiri selanjutnya diskusikan dalam kelompok kumpulkan hasil kerja tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan.

Jawabannya adalah c. terpadu, yang berarti penilaian oleh pendidik dilakukan secara terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajaran, dan berkesinambungan.

Seorang guru kimia membuat rpp lengkap dengan instrumen penilaian sikap, keterampilan dan pengetahuan. setelah melakukan penilaian dia memeriksa jawaban siswa kemudian menganalisisnya. seminggu kemudian dia membagikan hasil ulangan dan mengumumkan siswa yang belum mencapai kkm untuk belajar kembali dan mengikuti tes kembali tindakan guru tersebut sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian terpadu, yang berarti penilaian oleh pendidik dilakukan secara terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajaran, dan berkesinambungan.

Penjelasan dan Pembahasan

Jawaban a. komunikasi menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.

Jawaban b. ekonomis, berarti penilaian yang efisien dan efektif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporannya menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.

Jawaban c. terpadu, yang berarti penilaian oleh pendidik dilakukan secara terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajaran, dan berkesinambungan menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.

Jawaban d. objektif, yang berarti penilaian berbasis pada standardan tidak dipengaruhi faktor subjektivitas penilai setelah menyelesaikan belajar modul ini silahkan anda mencoba mengerjakan soal evaluasi secara mandiri selanjutnya diskusikan dalam kelompok kumpulkan hasil kerja tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah c. terpadu, yang berarti penilaian oleh pendidik dilakukan secara terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajaran, dan berkesinambungan.

Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.