Guru sebagai orang yang membelajarkan siswa sangat berkepentingan dengan masalah ini. sehingga sebagai guru atau calon guru sebisa mungkin kita harus selalu berupaya untuk dapat meningkatkan motivasi belajar terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar dengan menggunakan berbagai upaya yang dapat dilakukan oleh guru. manakah pola interaksi lisan yang efektif untuk dikembangkan seorang guru dalam proses pembelajaran di kelas:
- kelahiran dan penerimaan bodhi sidharta gautama.
- interaksi sepihak.
- interaksi banyak arah.
- interaksi satu arah.
Jawabannya adalah c. interaksi banyak arah.
Guru sebagai orang yang membelajarkan siswa sangat berkepentingan dengan masalah ini. sehingga sebagai guru atau calon guru sebisa mungkin kita harus selalu berupaya untuk dapat meningkatkan motivasi belajar terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar dengan menggunakan berbagai upaya yang dapat dilakukan oleh guru. manakah pola interaksi lisan yang efektif untuk dikembangkan seorang guru dalam proses pembelajaran di kelas interaksi banyak arah.
Penjelasan dan Pembahasan
Jawaban a. kelahiran dan penerimaan bodhi sidharta gautama menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.
Jawaban b. interaksi sepihak menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.
Jawaban c. interaksi banyak arah menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.
Jawaban d. interaksi satu arah menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah c. interaksi banyak arah.
Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.