Diberikan indikator kd kelas 5 sebagai berikut : peserta didik melakukan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda ” kegiatan guru untuk memulai aktivitas peserta didik pada tahap pembelajaran tersebut adalah:
- atau.
- menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan makna pecahan tersebut.
- guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta siswa untuk menjumlahkan.
- menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan penjumlahan dan pengurangan.
Jawabannya adalah a. atau.
Diberikan indikator kd kelas 5 sebagai berikut : peserta didik melakukan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda ” kegiatan guru untuk memulai aktivitas peserta didik pada tahap pembelajaran tersebut adalah atau.
Pembahasan
Jawaban a. atau menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.
Jawaban b. menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan makna pecahan tersebut menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.
Jawaban c. guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta siswa untuk menjumlahkan menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.
Jawaban d. menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan penjumlahan dan pengurangan menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah a. atau.
Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.