Yang bukan merupakan aspek yang dapat digunakan untuk mengukur sejauh mana keterampilan pemecahan masalah peserta didik adalah:
- empiris.
- menentukan masalah.
- merencanakan masalah.
- mengeksplorasi masalah.
Jawabannya adalah c. merencanakan masalah.
Yang bukan merupakan aspek yang dapat digunakan untuk mengukur sejauh mana keterampilan pemecahan masalah peserta didik adalah merencanakan masalah.
Penjelasan dan Pembahasan
Jawaban a. empiris menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.
Jawaban b. menentukan masalah menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.
Jawaban c. merencanakan masalah menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.
Jawaban d. mengeksplorasi masalah menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah c. merencanakan masalah.
Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.