Roni adalah seorang mahasiswa yang mendapatkan tugas materi dalam kelompok dan dijadwalkan untuk presentasi besok dan ia ditunjuk sebagai ketua kelompok. Dalam kelompok roni terdiri dari 4 (empat) orang termasuk roni. Ketika dalam proses penyusunan materi, roni sudah mengetahui kemampuan akademis rekan-rekan satu timnya sehingga ia tahu mana orang yang mampu membantu menyusun materi dengan baik dan yang tidak, bahkan ia mengetahui mana yang pasif (hanya mengandalkan rekannya yang lain) dan mana yang tidak. Sikap roni seharusnya?

</div

Roni adalah seorang mahasiswa yang mendapatkan tugas materi dalam kelompok dan dijadwalkan untuk presentasi besok dan ia ditunjuk sebagai ketua kelompok. dalam kelompok roni terdiri dari 4 (empat) orang termasuk roni. ketika dalam proses penyusunan materi, roni sudah mengetahui kemampuan akademis rekan-rekan satu timnya sehingga ia tahu mana orang yang mampu membantu menyusun materi dengan baik dan yang tidak, bahkan ia mengetahui mana yang pasif (hanya mengandalkan rekannya yang lain) dan mana yang tidak. sikap roni seharusnya:

1. pernyataan/identifikasi masalah (problem statement).
2. membagi tugas penyusunan materi sama rata kepada seluruh anggota tanpa memandang kemampuan mereka sama sekali.
3. membagi tugas penyusunan materi sama rata kepada seluruh anggota tanpa memandang kemampuan mereka sama sekali dan memberikan hukuman kepada anggota yang tidak mau menjalankan pembagian tugas tersebut dengan mengeluarkan dari keanggotaan. (namanya tidak dicantumkan dalam daftar anggota).
4. membagi tugas penyusunan materi sesuai dengan kemampuan akademis masing-masing anggota.

Jawabannya adalah d. membagi tugas penyusunan materi sesuai dengan kemampuan akademis masing-masing anggota.

Roni adalah seorang mahasiswa yang mendapatkan tugas materi dalam kelompok dan dijadwalkan untuk presentasi besok dan ia ditunjuk sebagai ketua kelompok. dalam kelompok roni terdiri dari 4 (empat) orang termasuk roni. ketika dalam proses penyusunan materi, roni sudah mengetahui kemampuan akademis rekan-rekan satu timnya sehingga ia tahu mana orang yang mampu membantu menyusun materi dengan baik dan yang tidak, bahkan ia mengetahui mana yang pasif (hanya mengandalkan rekannya yang lain) dan mana yang tidak. sikap roni seharusnya membagi tugas penyusunan materi sesuai dengan kemampuan akademis masing-masing anggota.

Penjelasan dan Pembahasan

Jawaban a. pernyataan/identifikasi masalah (problem statement) menurut saya ini salah, karena sudah menyimpang jauh dari apa yang ditanyakan.

Jawaban b. membagi tugas penyusunan materi sama rata kepada seluruh anggota tanpa memandang kemampuan mereka sama sekali menurut saya ini juga salah, karena setelah saya cek di buku ternyata lebih tepat untuk jawaban pertanyaan lain.

Jawaban c. membagi tugas penyusunan materi sama rata kepada seluruh anggota tanpa memandang kemampuan mereka sama sekali dan memberikan hukuman kepada anggota yang tidak mau menjalankan pembagian tugas tersebut dengan mengeluarkan dari keanggotaan. (namanya tidak dicantumkan dalam daftar anggota) menurut saya ini malah 100% salah, karena tidak masuk dalam pembahasan yang ada pada buku pelajaran.

Jawaban d. membagi tugas penyusunan materi sesuai dengan kemampuan akademis masing-masing anggota menurut saya ini yang benar, karena sudah tertulis dengan jelas pada buku dan catatan rangkuman pelajaran.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa kita simpulkan bahwa pilihan jawaban yang paling benar adalah d. membagi tugas penyusunan materi sesuai dengan kemampuan akademis masing-masing anggota.

Jika masih ada pertanyaan lain, dan masih bingung untuk memilih jawabannya. Bisa tulis saja dikolom komentar. Nanti saya bantu memberikan jawaban yang benar.